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省委宣传部副部长、省文明办主任鲁永明在全省文明校园创建工作推进会上的讲话

发布时间:2017-12-18来源:云南文明网

在全省文明校园创建工作推进会上的讲话

(2017年11月21日)

鲁永明

 

今天,我们在楚雄州召开文明校园创建工作推进会,这是根据省文明委的工作安排,由省文明办、省高校工委、省教育厅第一次就文明校园创建召开的专题工作会议。主要任务是深入学习贯彻十九大精神,贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和中央、省委关于深化群众性精神文明创建活动的重大部署要求,总结交流文明校园创建经验,安排部署深化文明校园创建工作。

上午,大家分别到楚雄师范学院、楚雄州第一中学、楚雄市鹿城小学、楚雄师范学院附属小学实地考察学习。刚才,彭志远同志代表州委、州政府发表了热情洋溢的致辞,介绍了楚雄州文明校园创建的总体情况。曲靖市文明办、红河州教育局和楚雄师范学院、昆明市第一中学、玉溪第一小学的同志作了大会发言,从不同角度介绍了开展文明校园创建的做法和体会。无论是在实地考察中看到的,还是大会交流中听到的,他们对文明校园创建认识到位、举措实在,有特色、有亮点,希望大家要结合实际,认真学习借鉴。省教育厅党组成员、省招生考试院书记王永全同志代表省委高校工委、省教育厅党组作了讲话,安排部署全面,工作要求明确,对推进文明校园创建工作很有针对性指导性。下面,受赵金同志委托,我讲几点意见。

一、深入学习贯彻党的十九大精神,充分认识开展文明校园创建活动的重大意义

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平同志所作的报告是一个举旗定向、与时俱进、求真务实、引领民族复兴好报告。我们要深入学习贯彻,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵。中国特色社会主义进入新时代,对精神文明建设提出了更高的要求。报告指出,新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展。把促进人的全面发展作为新时代中国特色社会主义思想的重要内容和基本方略。人的全面发展最根本是人的劳动能力的全面发展,也就是人的智力和体力的充分发展,包括技能、智趣、道德品质等方面的发展。报告对新时代以思想道德建设和文化繁荣兴盛为主要内容的精神文明建设作出了全面部署,提出了明确要求,为我们深入推进文明校园创建工作指明了方向、提供了遵循。报告明确指出要加强思想道德建设,广泛开展理想信念教育,深入实施公民道德建设,深化群众性精神文明创建活动,不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高社会文明程度。我们要提高政治站位,从增强“四个意识”的高度,把思想和行动统一到党的十九大精神上来,不断加深对文明校园创建重大意义的认识和把握。

11月17日,全国精神文明建设表彰大会在北京人民大会堂举行。这是党的十九大之后召开的第一个规模最大、规格最高、影响深远的全国性表彰大会。习近平总书记亲切接见了与会代表,勉励大家再接再厉,在社会主义精神文明建设中再立新功,做出表率。中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任王沪宁在表彰大会上讲话,对学习贯彻十九大精神,扎实推进新时代精神文明建设作了全面部署,提出了明确要求。我们要认真学习领会,紧密结合实际,切实抓好贯彻落实。

学校是人才成长的摇篮,是塑造美好心灵的净土,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重大任务。全省现有大中小学14300余所,在校学生800多万人。今天的学生是祖国的希望,民族的未来,是中华民族伟大复兴中国梦的动力军和担当者。创建文明校园是坚持中国特色社会主义办学方向的必然要求,当代中国最本质的特征是中国特色社会主义,我们的学校都是在这个制度下办学治校的,都是在这个道路上发展进步的,都是为这个伟大事业培养人、造就人的。必须把立德树人作为根本,旗帜鲜明坚持社会主义方向,按照社会主义精神文明建设要求,巩固马克思主义的指导地位,坚定广大师生对中国特色社会主义的信念,把社会主义办学方向落实到各类学校办学育人的全过程和各方面,打牢青少年正确的世界观人生观价值观的根基。

抓精神文明建设,一个重要的任务是提高国民素质和社会文明程度。要实现“双提高”,青少年是基础,学校是关键。青年时期处在价值观形成和确立的阶段,抓好这一阶段的价值观养成十分重要。关系到扣好人生的第一粒扣子。能不能在这个年龄阶段形成正确的思想观念和良好的行为习惯,直接关系到整体国民素质,关系到当前乃至未来全社会的文明程度。

二、围绕立德树人这一根本任务,准确把握文明校园创建的目标方向和工作要求

根据中央文明委作出的新部署,2015年,中央文明办、教育部专门制定印发了深入开展文明校园创建活动的《实施意见》,在全国全面启动文明校园创建活动,提出了领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好“六好”的创建标准,明确了文明校园创建的主要内容、重点任务和工作要求。全面落实“六个好”的标准,就是要聚焦立德树人这一根本任务,为培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人提供条件、创造环境。

一要引导学生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识认同,努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉。要广泛深入地开展习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦宣传教育,结合不同年龄段学生的特点,有针对性地开展党史国史、社会主义发展史和基本国情的学习教育,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要理直气壮地从理论到实践上用鲜活的例证、充分的论据,教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,在国际比较中将中国的特色和优势讲透,让广大学生全面客观认识当代中国、看待外部世界,引导学生正确认识当代中国改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就,正确认识中国共产党的执政优势、社会主义制度优势、各民族同共进步的发展优势,引导学生坚定“四个自信”、坚定同心共筑中国梦的信心和决心,使中国特色社会主义成为校园最鲜亮的底色。要全面加强党的领导,认真履行办学治校、思想政治工作主体责任,认真落实意识形态工作责任制,加强课堂教学、各类思想文化阵地的建设管理,让主旋律正能量始终在校园占据主导,成为主流。

二要旗帜鲜明地开展社会主义核心价值观学习教育,努力把学校建设成为弘扬主流价值的高地。核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝聚着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、文化熏陶,实践养成、制度保障,充分发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把核心价值观融入到办学治校、教育教学各个方面,转化为教师、学生的情感认同和行为习惯,引导学生成为核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、自觉践行者。按照“全民行动、干部带头,从家庭做起、从娃娃抓起”的要求,针对不同年龄段,结合重要时间节点,采取多种方式,深入开展爱国主义教育,深培厚植学生的家国情怀,引导学生增进爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。要扎实推进社会主义道德和中华传统美德的学习教育,引导学生树立正确的是非观、善恶观、荣辱观,自觉做到讲道德、遵道德、守道德。要按照社会主义核心价值观的要求,修订完善学校章程和校规校纪,切实把正确的政治的方向、价值导向贯穿到文明校园创建过程。

三要充分发挥学校在文明传承和文化创造中的独特作用,努力把学校建设成为涵育中华文化的家园。要广泛深入开展中华优秀传统文化的学习教育,引导学生涵养文化情感、增强文化自觉、坚定文化自信,做中华文化的传承者、传播者、建设者。要大力发展健康向上的校园文化,打造特色鲜明、富有特色的校园文化活动品牌。要加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习教育,充分利用各学科教学中的红色资源,生动有效的上好语文、历史、政治等相关课程,组织开展多种形式的主题教育,引导学生继承革命传统、传承红色基因。

四要积极培育优良校风,形成良好的育人环境,把学校建设成滋养文明风尚的沃土。精神文明建设从根本上讲是做人的工作,必须着眼于人、落脚于人。围绕教师和学生这个主体,通过课堂育人、实践育人、文化育人等多种形式的养成教育,为学生健康成长营造好气候、创造好生态。要结合学校的实际,利用现有资源,发挥自身优势,广泛开展参与度高、实效性强、影响面广的校园内精神文明创建活动,引导师生积极参与,让他们在活动中增强文明意识、养成文明习惯。要切实加强师德师风建设,切实担负起学生健康成长的指导者和引路人的责任。做到教书不忘育人根本,言行不忘为人师表,研究不忘经时济世,学术不忘纪律规范,不断增强教师的自律意识、标杆意识和表率意识。要认真贯彻落实《志愿服务条例》,广泛开展学雷锋志愿服务活动,设计适合学生参与的志愿服务项目,培育和支持学生志愿服务组织,让志愿服务精神在校园蔚然成风。要抓好校园硬件建设和校园管理,打造整洁有序、优美和谐的校园环境,真正做到环境怡人、环境育人。

三、聚焦问题精准发力,全面提升文明校园创建工作水平

我省是率先开展文明学校创建活动的省份之一。多年来,在各级文明办的指导下,在教育部门的重视下,全省各级学校积极参与文明单位创建活动,学校精神文明建设呈现良好发展态势,取得了明显成效。全省大中小学已有13所学校创成全国文明单位,181所学校创成省级文明单位。中央文明委提出文明校园创建的任务之后,我省积极响应,迅速行动。省文明办、省高校工委、省教育厅下发了文件,制定了测评标准,对文明校园创建工作作了部署安排。各地文明办、教育行政主管部门要加强指导督促,认真组织落实。工作中要不断总结经验,增强问题意识,不断创新方法。一要克服行政化倾向,突出“群众性”这个关键。文明校园创建,广大师生是主体,也是受益者,要进一步调动广大师生的积极性主动性,各级各类学校要加大动员力度,提升宣传热度,让广大师生充分认识文明校园创建的重要意义和标准要求。要组织开展形式多样的创建活动,吸引师生广泛参与,让文明校园创建真正成为在共建中共享。二要克服表面化倾向,突出“综合性”这个特点。文明校园创建是一项综合性、全方位的系统工程,必须软件硬件一起抓,“面子”和“里子”一起抓,形式和内容一起抓,不能简单地停留在完善设施、整治环境、维护秩序上,要克服表面化、一般化、盆景化倾向。要全面把握创建文明校园的目标任务、达标要求,聚焦问题补短板,明确责任抓落实,坚持标准抓质量。使文明校园创建成为促进教师管理、学生管理、教学管理、阵地管理、环境管理的重要抓手,成为全面提高办学治校整体水平的重要载体。三要克服一般化倾向,突出“内在性”这个要义。文明校园创建是一个新的工作、新的任务。我们不能延用过去的老套路去做,也不能仿照创建文明单位的那套做法来办。必须紧紧抓住文明校园的核心要义和本质要求,牢牢把握立德树人这个根本任务,突出重点、把握关键。紧密结合实际,积极创新,主动实践,进一步探索文明校园创建的内在规律和有效途径,力求做到延用好办法、改进老办法、探索新办法。四要克服短期化倾向,突出“经常性”这个要求。要使文明校园创建收到实效,把“六好”建设贯穿融入到办学治校全过程,就要突出“经常性”这个基本要求,用制度管理学校,用规矩约束行为,用要求对标对表。切实做到抓在日常、严在经常、久久为功,以此推动文明校园创建常态化、制度化。突出“经常性”这个要求,必须强化各级文明办的统筹协调职责,强化各级教育部门的指导督促职责,强化各级学校党组织的主体责任。希望各地党委政府高度重视,把文明校园创建作为重视教育、发展教育的重要举措,作为加强社会主义精神文明建设的重要内容,采取强有力的措施加以推进。各级文明委成员单位要关心支持文明校园创建工作,形成社会各方面积极参与、协同配合的良好局面。

从现在开始,学校不再纳入文明单位评选。已经评选为各级文明单位的学校,要按程序重新申报,逐步评选认定为相对应的文明校园。在三个评选周期内,如果未能转化为相对应的文明校园,不再保留文明单位称号。文明校园的奖项设置,作为文明单位的一个子项,有关文明单位的激励政策对文明校园同样适用。对文明校园荣誉称号实行动态管理,加强督查。各地要广泛宣传文明校园,扩大文明校园的影响力,把文明校园的示范带动作用转化为推动全社会精神文明建设的强大动力。

同志们,创建文明校园责任重大、使命光荣。让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,弘扬“跨越发展,争创一流,比学赶超、勇于争先”精神,求真务实,锐意进取,推动精神文明建设取得新成效。